e-learning emozioni iconografia immagini immaginazione ipermediazione immagini efficaci ambienti di apprendimento storia Egel feedback realtà aumentata pittura tagging studio di caso efficacia formativa Etruschi competenze comunicazione efficace query agenda engagement serendipity progetto viaggi forum sovraccarico informativo approccio sistemico eroi Cavalli editoria digitale sito Kindle immediatezza cavallo gestalt e-tutoring libri digitali natura pianificazione KMS Struttura App Opere percorso interno ed esterno al museo dispositivi tecnologici strategie didattiche complessità e-tivity ebook scrittura digitale TAG opere Kobo localizzazione errori da evitare web semantico presenza sociale arte social media strategie di supporto pensiero laterale comunicazione didattica Marini poesia gemelli polarizzazione ereader flaneur passione visiva formelle problemi impaginazione significato interazione con la realtà pensiero critico Internet Arezzo web 2.0 CMS globalizzazione visual knowledge e-knowledge sociogrammi knowledge visualization storytelling cavaliere libri valutazione tecnologie digitali e-tutor scoperta essere in rete didattica in rete coinvolgimento iconologia PBL overload motori di ricerca suggestione fonti storiche web writing regola di Miller proporzione aurea Cappella Rucellai approccio gestaltico attivazione apprendimento in rete gioco usabilità formazione formatori lettura interazione piattaforme giovani visita spark colore contiguità identità visualizzazione profilo colori scrittura efficace strategie di ricerca G>uggenheim problem solving critical thinking cercare in rete metadata tecnologie didattiche leggere le immagini reputazione consapevolezza LMS