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    Guardarsi intorno: GLOC sperimentale
    par Mario Rotta, jeudi 30 avril 2015, 13:28
     

    Dal 13 aprile al 31 maggio 2015 è attivo e disponibile un primo esempio di GLOC [Geo Localized Online Course]:

    Guardarsi intorno: Arezzo

    Ci si può registrare e iscrivere direttamente. Per eventuali gruppi (max 15-20 persone) bisogna comunicare l'elenco dei nomi dei partecipanti a: mrxibis@ibismultimedia.net e indicare da un minimo di 1 a un massimo di 3 nomi a cui assegnare il ruolo di tutor-guida. Le iscrizioni sono valide per 3 settimane. Il percorso, in questa fase sperimentale, è gratuito.

     
    Avatar Mario Rotta
    Benvenuti!
    par Mario Rotta, mercredi 19 novembre 2014, 19:26
     

    Benvenuti nell'ambiente di apprendimento online di IBIS Multimedia Network :-)

     

    Sauter cours disponibles

    Cours disponibles

    STRATEGIE DI RICERCA DI INFORMAZIONI E RISORSE IN RETE
    Livello Base / 8H

    DALLA DEFINIZIONE DEI PROBLEMI ALLA PROGETTAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI BASATI SUL COINVOLGIMENTO ATTIVO DEI PARTECIPANTI 
    Livello Base / 8H

    DIDATTICA ORIENTATA AI PROBLEMI, ENGAGEMENT, PENSIERO CRITICO E APPROCCIO PROJECT-BASED 
    Livello Base / 8H

    TECNICHE E STRATEGIE PER SCRIVERE E COMUNICARE IN RETE IN MODO EFFICACE: SINTESI E CHIAREZZA
    Livello Base / 6H

    TECNICHE E STRATEGIE PER SCRIVERE E COMUNICARE IN RETE IN MODO EFFICACE: ATTIVAZIONE E COINVOLGIMENTO
    Livello Intermedio / 6H

    TECNICHE E STRATEGIE PER SCRIVERE E COMUNICARE IN RETE IN MODO EFFICACE: RETORICA E STILE
    Livello Avanzato / 6H

    L'IMPORTANZA DELLE IMMAGINI NELLA COMUNICAZIONE DIDATTICA
    Livello Base / 6H

    COME COSTRUIRE PRESENTAZIONI EFFICACI INTEGRANDO IN MODO COERENTE IMMAGINI E ALTRI ELEMENTI
    Livello Intermedio / 8H

    LA RICERCA DEL SIGNIFICATO NELLA COMUNICAZIONE DIDATTICA BASATA SULLE IMMAGINI
    Livello Intermedio / 6H

    COME CAMBIA LA PERCEZIONE DELLA LETTURA E COME SI EVOLVE LA VISIONE DELLA CONOSCENZA NEL MONDO DIGITALE Per tutti / 6H

    RAGIONAMENTI PER CHI SI OCCUPA DI COMUNICAZIONE DIDATTICA, CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA E APPRENDIMENTO Per utenti di Internet di livello intermedio / 6H

    CONVERSAZIONI SULLA PRESENZA SOCIALE E SULLA REPUTAZIONE ONLINE Per utenti di Internet di livello intermedio / 6H

    E-TUTORE-TIVITIES, PIANIFICAZIONE E GESTIONE DELL’AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
    Livello avanzato / 8H

    E-TUTOR: PROFILO PROFESSIONALE, RUOLO E FUNZIONI Livello Base / 8H

    E-TUTORGESTIONE DELLE INTERAZIONI, DINAMICHE DI RELAZIONE E AZIONI DI SUPPORTO Livello intermedio / 8H

    IL FORMATORE DIGITALE: MIGLIORARE LE STRATEGIE E L'EFFICACIA DEI FORMATORI NELLA GESTIONE DEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO Livello Base / 8H

    IL FORMATORE DIGITALE: LE COMPETENZE DEI FORMATORI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO BASATI SULLE TECNOLOGIE DIGITALI Livello Base / 8H

    IL FORMATORE DIGITALE: GLI STRUMENTI DEL FORMATORE DIGITALE NELLA GESTIONE DELLE STRATEGIE DIDATTICHE ORIENTATE ALL'INNOVAZIONE Livello Base / 8H

    Approccio per problemi, coinvolgimento attivo e ambiti di insegnamento e apprendimento
    Livello intermedio [prerequisiti: completamento del MOOC PBL & PBL: la didattica centrata sui problemi] [impegno richiesto ai partecipanti: 6/8 ore] 

    Conoscenze di base per la formazione continua
    Impegno indicativo richiesto [6 ore]

    Abilità di base per la formazione continua
    Impegno indicativo richiesto [6 ore]

    Esperimenti di lettura della geografia storica e dell'eredità culturale basati sulla geolocalizzazione di elementi e dettagli che meritano di essere osservati con attenzione...

    Ambiente di apprendimento personale e spazio di interazione supportato per comunità di interessi sul tema:
    Metodologie didattiche innovative [eCoach: Mario Rotta] [Information Broker: Eleonora Guglielman]